| 為什么要推廣科學配方施肥技術(shù)？ 農(nóng)諺說：“有收無收在于水，收多收少在于肥”，事實并非完全如此。有的農(nóng)民化肥沒少用，但產(chǎn)量卻不高，或產(chǎn)量較高、收入?yún)s沒增加多少。這是因為農(nóng)作物不同，其養(yǎng)分要求也不同，單一施用肥料沒有配合施用肥料效果好；不同類型的土壤施肥量也不一樣。肥料并不是施得越多越好，盲目施用過多，既浪費肥料，又增加成本、降低產(chǎn)量、減少收益。而科學配方施肥就是針對這些問題提出來的。 作物需肥特點與施肥。在農(nóng)作物需要的營養(yǎng)成分中，氮、磷、鉀對作物的生長及產(chǎn)量高低影響最大，所以稱為作物營養(yǎng)的三要素。但是，不同作物對養(yǎng)分需要的數(shù)量各不相同，具有選擇性吸收的特點。如甜菜、馬鈴薯等作物為了促進地下塊根碳水化合物（糖和淀粉）的積累合成，對磷、鉀需要量較大，氮次之；大豆等豆科作物對磷的需要量比一般作物多，因為磷能促進根瘤的生長繁殖，提高根瘤的固氮能力；而蔬菜類作物是以生產(chǎn)葉子為主的，對氮的需要量比任何作物都大。作物的需肥特性告訴我們，對于不同作物要選擇不同的肥料搭配施用。 微量元素雖然在作物體內(nèi)只占干物重的萬分之幾，但若缺少同樣會嚴重影響作物生長發(fā)育。例如，玉米缺鋅會出現(xiàn)“白苗癥”；小麥缺硼會產(chǎn)生“花而不實”，甚至絕產(chǎn)。不同作物對不同的微量元素敏感程度不同，因此，在施用大量元素肥料的同時，還要針對不同作物配合施用不同的微量元素肥料。 有機肥與化肥的相互作用。有機肥是含有氮、磷、鉀和微量元素的完全肥料，在培肥改土方面有著化肥不可代替的作用。有機肥料不僅能為農(nóng)作物提供全面營養(yǎng)，促進生長，而且有機肥進入土壤后經(jīng)過分解與合成，形成土壤有機膠體，它與土壤無機膠體復合促使在土壤中形成良好的土壤團粒結(jié)構(gòu)，增強土壤的保水保肥供肥能力。有機肥與化肥配合施用，可使化肥利用率大大提高，肥效得到充分發(fā)揮，同時化肥用量也可相應減少。 科學配方施肥的理論依據(jù) 實踐證明，科學配方施肥不但能提高化肥利用率，獲得穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)，還能改善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，是一項增產(chǎn)節(jié)肥、節(jié)支增收的技術(shù)措施。科學配方的理論依據(jù)主要是作物、土壤、肥料體系的相互聯(lián)系，主要有以下四個方面。 1.作物增產(chǎn)曲線證實了肥料報酬遞減律的存在；因此，對某一作物品種的肥料投入量應有一定限度。肥料過量投入，會導致肥料效益下降，甚至會造成減產(chǎn)。因此，確定最經(jīng)濟的肥料用量是科學配方施肥的核心。 2.作物生長所必需的多種營養(yǎng)元素之間有一定比例。有針對性地解決限制當?shù)禺a(chǎn)量提高的最小養(yǎng)分，協(xié)調(diào)各營養(yǎng)元素之間的比例關(guān)系，糾正過去單一施肥的偏見，實行氮、磷、鉀和微量元素肥料的配合施用，發(fā)揮諸養(yǎng)分之間的互相促進作用，是科學配方施肥的重要依據(jù)。 3.在養(yǎng)分歸還學說的指導下，科學配方施肥體現(xiàn)了解決作物需肥與土壤供肥的矛盾。作物的生長，不但消耗土壤養(yǎng)分，同時消耗土壤有機質(zhì)。因此，正確處理好肥料（有機與無機肥料）投入與作物產(chǎn)出、用地與養(yǎng)地的關(guān)系，是提高作物產(chǎn)量和改善品質(zhì)、維持和提高土壤肥力的重要措施。 4.科學配方施肥是一項綜合性技術(shù)體系。它雖然以確定不同養(yǎng)分的施肥總量為主要內(nèi)容，但為了充分發(fā)揮肥料的最大增產(chǎn)效益，施肥必須與選用良種、肥水管理、耕作制度、氣候變化等影響肥效的諸因素相結(jié)合。配方肥料的施用要求有嚴密的組織管理和系列化的服務，形成一套完整的施肥管理體系。 |
